往年职称评审不通过情况整理：
一、学历年限不清楚，学历专业不清晰
职称评审无论是初级职称、中级职称还是高级职称都是受学历限制的，很多人上报职称申报材料的时候，压根就没有注意自己学历是否符合，因此，必须要清楚职称评审任职年限怎么计算。
二、 业绩证明出错
业绩证明材料是评职称的重要材料之一，职称评审对提交的业绩证明材料也有一定的要求，其中一点就是提供的业绩材料一定要真实，切记“学术造假”，这是大忌。一旦发现直接一票否决。每年河北省都有因为业绩造假，而实行3年禁评的！另外提交的业绩材料一定要进行筛选，突出重点，突出在项目中的作用。
三、很多人觉得职称评审是不就是整理一下业绩材料，写个论文，因此不重视，不计划，不规划，不提前，甚至连准确的时间节点，甚至申报平台都不知道，往往90%的人都会败在轻视上，到了申报期，一看，继续教育不够，要么就是准备不足，无限次退回修改，退回修改，后鼠标一扔，键盘一甩，不干了！然后结果就是又错过一年！因此，一个合理的职称规划，是2024年提前通过的关键的一步！
在中国的教育体系中，中高级职称是衡量教师、科研人员等专业技术人才水平的重要标志。中高级职称的评定，通常是根据个人的学历、工作经历、业绩成果、学术水平等多方面因素综合评估而来，是对专业技术人员专业技能和职业素养的肯定。
中级职称是介于初级职称和高级职称之间的一个层级，通常被称作“中级职称”。在评定中级职称时，需要综合考虑申报人的工作业绩、专业技能、学术水平、团队协作等多方面因素。中级职称的评定对于专业技术人员来说，不仅是对自己专业技能的认可，也是对自己职业发展的一个重要里程碑。
中级职称的待遇通常略高于普通员工，享有相应的工资、福利、津贴等，同时也有更多的职业发展机会和晋升空间。在教育领域中，中级职称的教师通常可以担任一定的教学任务，参与科研项目，进行课程设计等。
高级职称是专业技术人员晋升的必由之路，尤其是在行政事业单位的体制内人员，包括教师、医护人员、科技工作者等等。有些事业单位的中层或高层领导的行政级别待遇还不如高级职称人员，为了获得更好的待遇，他们也积极地向高级职称进军，更增加了评聘的难度。