近有很多家长来问中心询问，孩子厌学怎么办？父母急的头大如斗，孩子却一副懒洋洋的样子。那么怎么判定孩子是不是真的厌学呢？

经过总结我发现了几点孩子厌学的真正表现：

表现一：推脱责任

把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试失利归于老师讲课没有讲清，阅卷不公等。其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来推脱的责任。

表现二：精神胜利法

具有厌学情绪的学生，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。

表现三：合理化

这是心理学上常用到的一个术语，可以理解为“吃不到葡萄就说葡萄酸”，孩子在考试失利后为了减轻内心的罪责感常常会把自己碰到的问题合理化，用自己能接受的理由来代替自己真实的动机。

表现四：自我保护

孩子在学业受到挫折以后，往往会举例出很多同样挫折的小伙伴，以此证明失败的不仅仅是自己一个人，这不是自己的问题，从而逃避失败的责任。

表现五：自我贬低

一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，就变得非常自卑，认为自己不是学习的材料，努力不能带来收获，所以会失去信心，甚至一蹶不振！

上海青少年心理咨询提醒您：上述表现出现3—4项，初步就可以断定有厌学情绪了，简而言之，厌学情绪很多时候是由于学生自己不正确的认知造成的。一旦产生厌学情绪，对整个学业的影响是非常大的，所以高中生一定要谨慎对待厌学情绪。