(一)幼儿园墙体彩绘是对幼儿园建筑空间美的创造，它具有装饰性、教育性、 参与性等多种功能，它在开发幼儿智力、陶冶幼儿情操、促进幼儿社会性发展等方面发挥着特殊的作用 

(二)幼儿园墙体彩绘是静态的，但通过它对幼儿的教育却是一个动态过程。它就好像是一块为幼儿提供教育信息的小天地，把教育内容紧密的结合在艺术加工后墙饰之中，并能根据墙饰中的可变因素，进行不断的修饰和调整，增加其活动性和多功能性。使其收到事半功倍的效果。如果以“四季的变化”为主题 的墙饰，墙绘师可将图上的事物设计成其整体的形态，一些细节可变的装饰部分让幼儿自己动手替换。比如：树只画杆，四季变化的树叶让幼儿通过画、贴、折等方法自己去完成，还有小朋友小动物只画身体，四季变化的衣物让幼儿自己采用不同形式来装扮。

这样，不仅可以培养幼儿对大自然的热爱向往之情， 还能提高墙饰对幼儿思维发展的促进作用  

1.从外观视觉角度来讲，画过墙体彩绘的幼儿园比没有画过的更醒目，更容易吸引家长和小朋友的眼球。   

2.从情绪方面来讲，画过彩绘的幼儿园，孩子们就好像置身在空话世界里。不仅鲜艳的色彩，可以加强小朋友对色彩的认知，同时有近有远的彩绘图案，让小朋友对空间又有了更强的感受！飞图墙绘所承接过的幼儿园彩绘，从开始画的那一刻开始小朋友们都开始欢呼起来了！   

  3.从实用价值方面来讲，老师可以带领学生从中学到很多东西，因为幼儿园彩绘颜色丰富、人物活泼可爱，所以老师在户外活动的时候可以组织学生的课外问答。  

  5.实力的体现，画过彩绘的幼儿园，看上去非常正规，不仅孩子喜欢家长也放心。    

幼儿园墙绘用的材料为丙烯，绿色环保，

A.是当今公用的墙绘画画颜料.其它如墙纸或有色卡纸和胶水，是含有有毒害物质的，对儿童成长不利。  

B.幼儿园墙绘保存时间长，室内理论上是性的保存。  

C.幼儿园墙绘一次性作好，次年不再考虑墙面重新处理；而剪纸贴纸则只能保存一年，一年后有的脱落，有的褪色或积满很厚的灰尘。在不用时，需要把贴纸撕下，重新贴上，而撕下的过程中会破坏墙体本身，进而需要重新涂墙做基层底。每年所有做墙底和贴剪纸，又费钱又费时间。  

D.幼儿园墙绘现代简洁，易于做清洁，让幼儿园教室一次性投资，永保崭新环境。  

E.幼儿园墙绘也是现当今日本，台湾，韩国等地常用的表现方式。特点，在 于可以表现生动自然的图形，能与环境溶为一体，也让小朋友贴近艺术的气息。   所以现在幼儿园教室，过道，大厅，多功能厅的解决方式为：幼儿园墙绘